上元中學附近語文中考輔導
概述:
做閱讀理解的三個步驟
1.通讀全文,掌握大意。在解答閱讀理解時,同學們先要快速的瀏覽一下整篇文章,重視標題(中心)、開頭段(觀點)、結尾段(結論)及各段落的首句(主題句)
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做閱讀理解的三個步驟
1.通讀全文,掌握大意。在解答閱讀理解時,同學們先要快速的瀏覽一下整篇文章,重視標題(中心)、開頭段(觀點)、結尾段(結論)及各段落的首句(主題句),理清脈絡,了解基本梗概,不要把時間花在生詞難句上。沒認真讀完一段,要及時概括段意。
注意在認真品讀原文,*好用筆標記重要信息。要養成良好的閱讀習慣,以速度也要質量,要求閱讀二至三遍能讀懂全文。
2.瀏覽考項,細讀答題。在掌握文章的大意之后,同學們可瀏覽一下短文后面的題目,然后帶著這些問題仔細的閱讀第二遍,以做到有目的的閱讀。
要做到認真讀題目中的每個字,并在原文找出大體范圍,就等于答對該題的一半了。
3.復讀全文,驗證**。答題完畢時,同學們應對照**將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保**的正確,同時**要求,準確,簡潔,全面。
簡要概括來說:
一、縱觀全文,把握主旨。
二、認真審題,定向掃描。
三、篩選組合,定向表述。
閱讀理解答題技巧點撥
1.某段或某句在文中的作用體型
在首段----總領全文、首尾呼應、設置懸念,激發讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進行對比,反襯出。
2.概括某段大意
(1)要準確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內各句的相互關系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數在段首或段末,個別也有在段中的)。如果沒有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結概括。
(2)摘句法,即找出段落中的中心句。例如《我的老師》中的第二自然段,就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一句來概括段意。
(3 )概述法,用自己的語言概述全段的主要意思。例如《故鄉》的第二部分,內容很豐富,記述的人物事件很多,可用自己的話概括:“我”回到故鄉的所見、所聞、所感。
(4)聯合法。有些段落講的不止一個意思,概括時必須用簡練的語言把幾個意思表述出來,缺一不可,這就是聯合內容要點佳藝概述。例如《記一輛紡車》的第四段,就要綜合三層意思:紡線使衣著自給,紡線使大家愛惜自己制作的衣服,紡線是大家形成了新的美的觀念。
例:春天,枝上萌出嫩芽,閃著黃綠的眉眼。微風拂過,眨眼似的,多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天,葉子長成小扇子的摸樣,綠得似乎碰就會滴下油來。到秋天,葉子變黃了,一陣風過,搖下一樹金片。抬頭仰望,就像大地舉起一支飽蘸黃色油彩的大筆,要為藍色天空添一幅美麗的畫圖。秋天吹得更緊了,片片黃葉紛紛揚揚飄落下來,像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天,落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋,慢慢地化成肥料融進大地,為來年新葉生長提供養料。
概括本段的大意:
3.概括全文的主要內容的答題模式
誰----為了什么-----做了什么----結果怎樣


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