北京哪個(gè)地方可以教幼兒孩子學(xué)數(shù)學(xué)？至慧學(xué)堂有沒(méi) 

北京哪個(gè)地方可以教幼兒孩子學(xué)數(shù)學(xué)？至慧學(xué)堂有沒(méi)

【至慧學(xué)堂教育由哈佛北大精英創(chuàng)立，致力于4-12歲少兒思維訓(xùn)練、語(yǔ)言能力培養(yǎng)、編程等綜合學(xué)科思維能力的培養(yǎng)。免費(fèi)咨詢(xún)報(bào)班電話：4OO 819O 114轉(zhuǎn)8391】

對(duì)孩子而言，說(shuō)過(guò)的話，玩過(guò)的游戲或許會(huì)忘記，但日復(fù)一日默默培養(yǎng)起來(lái)的邏輯思維能力會(huì)伴隨他們終身，使他們?cè)谏�活和工作中表現(xiàn)得更為優(yōu)秀出色。

至慧學(xué)堂邏輯思維課程

幫助孩子養(yǎng)成七大習(xí)慣

注意傾聽(tīng)→表達(dá)訓(xùn)練→規(guī)范書(shū)寫(xiě)→課前預(yù)習(xí)→課后復(fù)習(xí)→作業(yè)檢查→時(shí)間管理

【溫馨提示】如需咨詢(xún)中小學(xué)課程收費(fèi)情況，學(xué)校師資，上課時(shí)間，地址等，請(qǐng)拔打以下400免費(fèi)熱線電話加4位分機(jī)號(hào)進(jìn)行了解，也可添加[老師個(gè)人微信：zxxfd0326]！精準(zhǔn)把握學(xué)科短板，制定專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案。 現(xiàn)在預(yù)約2019年寒假班可享受課時(shí)優(yōu)惠！！

北京至慧學(xué)堂免費(fèi)咨詢(xún)電話

【朝陽(yáng)區(qū)】

朝陽(yáng)藍(lán)色港灣中心————400 8190 114轉(zhuǎn)8391

朝陽(yáng)國(guó)展天虹中心————400 8190 114轉(zhuǎn)8392

朝陽(yáng)大悅城中心—————400 8190 114轉(zhuǎn)4421

朝陽(yáng)常營(yíng)中心—————400 8190 114轉(zhuǎn)2973

朝陽(yáng)北苑中心—————400 8190 114轉(zhuǎn)2974

【海淀區(qū)】

中關(guān)村新科祥園中心———400 8190 114轉(zhuǎn)8393

海淀萬(wàn)柳中心—————400 8190 114轉(zhuǎn)2975

【通州區(qū)】

通州萬(wàn)達(dá)中心——————400 8190 114轉(zhuǎn)4422

【豐臺(tái)區(qū)】

豐臺(tái)合生廣場(chǎng)中心—————400 8190 114轉(zhuǎn)2976

豐臺(tái)方莊紫芳園中心—————400 8190 114轉(zhuǎn)2977

【東城區(qū)】

東城廣渠門(mén)中心—————400 8190 114轉(zhuǎn)2978

【房山區(qū)】

房山長(zhǎng)陽(yáng)金泰廣場(chǎng)中心—————400 8190 114轉(zhuǎn)2979

【西城區(qū)】

北京西城馬連道中心—————400 8190 114轉(zhuǎn)2980

小學(xué)思維J1/P1課程

緊密結(jié)合課標(biāo)

學(xué)習(xí)日校重難點(diǎn)內(nèi)容

訓(xùn)練學(xué)院思維能力

小學(xué)思維J2/P2課程

針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計(jì)

拓寬學(xué)習(xí)的廣度和深度

致力于提升學(xué)習(xí)的效率

小學(xué)思維J3/P32課程

通過(guò)“五項(xiàng)十步教學(xué)規(guī)范”

助力學(xué)員提升學(xué)習(xí)效率

強(qiáng)調(diào)原理和方法的掌握

【至慧學(xué)堂】是中國(guó)少兒思維培養(yǎng)的領(lǐng)軍品牌，由哈佛、北大精英創(chuàng)立，專(zhuān)注并致力于4-12歲少兒思維能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新的“i至慧?多元趣味教學(xué)體系”，采用“哈佛案例教學(xué)法”，小班授課，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)及課堂互動(dòng)，迅速提升孩子的學(xué)習(xí)興趣并拓展其數(shù)學(xué)思維能力。

北京哪個(gè)地方可以教幼兒孩子學(xué)數(shù)學(xué)？至慧學(xué)堂有沒(méi)。幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解是不能從客體本身獲得的，而是要從改變客客體的動(dòng)作中獲得。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)讓幼兒親手操作材料，在實(shí)際的操作中探索和學(xué)習(xí)，獲得有關(guān)數(shù)學(xué)概念的感性經(jīng)驗(yàn)。幼兒只有在“做”的過(guò)程中，在與材料相互作用的過(guò)程中，才可能對(duì)某一數(shù)學(xué)概念屬性或規(guī)律有所體驗(yàn)，才可能獲得直接的經(jīng)驗(yàn)。這種體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)是幼兒建構(gòu)初級(jí)數(shù)學(xué)概念所必須的。因此，操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法。

操作活動(dòng)能夠提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)自信心。幼兒時(shí)期的各種心理過(guò)程帶有明顯的具體形象性和不隨意性的特點(diǎn)，一些新穎的、有情節(jié)的、變化的、讓他們動(dòng)手的活動(dòng)，能夠引起他們的注意和興趣。幼兒通過(guò)操作活動(dòng)，通過(guò)操作具體的材料（這種材料多數(shù)是幼兒身邊常見(jiàn)的自然物品、玩具等）而且每個(gè)幼兒都有足夠的材料，使他們都有操作的機(jī)會(huì)，獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。這種活動(dòng)能充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。隨著年齡的增大，幼兒的注意和興趣轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)的結(jié)果，幼兒為自己能解決問(wèn)題，完成任務(wù)而高興。例如：幼兒獨(dú)立地分辨出各種幾何圖形，并將它們一一配對(duì)，或者是按老師的要求，操作時(shí)自己動(dòng)腦筋，克服困難，獨(dú)立解決問(wèn)題，有了成功的體驗(yàn)。從而使幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了興趣，也增強(qiáng)了其自信心。而且操作活動(dòng)內(nèi)容的多樣化，使幼兒獲得多種數(shù)學(xué)感性的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

北京哪個(gè)地方可以教幼兒孩子學(xué)數(shù)學(xué)？至慧學(xué)堂有沒(méi)

至慧學(xué)堂4-12歲邏輯思維拓展、語(yǔ)言能力培養(yǎng)、編程熱門(mén)課程正在進(jìn)行招生中，如需輔導(dǎo)請(qǐng)來(lái)電咨詢(xún)+4OO電話！歡迎各位學(xué)生和家長(zhǎng)前來(lái)咨詢(xún)！

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