2020江西事業(yè)單位_法理學(xué)之法的作用有關(guān)考點(diǎn)提煉 

    概述: 法的作用是法理學(xué)中的高頻考點(diǎn),一般來說簡單的考查方式是直接問法的作用有哪些?復(fù)雜一點(diǎn)的考法則是以案例的形式,問大家在這個(gè)案例中體現(xiàn)了法的什么作用?因此,我們還需要去了解每個(gè)作用
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    法的作用是法理學(xué)中的高頻考點(diǎn),一般來說簡單的考查方式是直接問法的作用有哪些?復(fù)雜一點(diǎn)的考法則是以案例的形式,問大家在這個(gè)案例中體現(xiàn)了法的什么作用?因此,我們還需要去了解每個(gè)作用的內(nèi)涵,以及講他們區(qū)分開。接下來主要就是去介紹法的作用如何去更好的區(qū)分,判斷?

    一、概念

    法的作用是指法對(duì)人的行為和社會(huì)關(guān)系所產(chǎn)生的影響。其中法直接作用于人的行為,這屬于法的規(guī)范作用;通過規(guī)范人的行為從而間接對(duì)社會(huì)關(guān)系進(jìn)行調(diào)整,這屬于法的社會(huì)作用。

    在這里,大家需要注意的是法的作用有兩大類別,考試重點(diǎn)考查的是規(guī)范性作用。那么法的規(guī)范性作用都包含什么呢?

    二、法的規(guī)范作用

    法的規(guī)范作用是指法規(guī)范人的行為,對(duì)人產(chǎn)生的影響,具體包括五個(gè):指引作用、評(píng)價(jià)作用、教育作用、預(yù)測作用、強(qiáng)制作用。這五個(gè)作用區(qū)分的關(guān)鍵點(diǎn)在于作用的對(duì)象不同。

    1.指引作用

    指法為人們提供行為模式,規(guī)定了人們?nèi)绾涡袨椋瑥亩鴮?duì)本人的行為具有引導(dǎo)作用。指引作用的對(duì)象是本人的行為。

    舉例:依法納稅是公民的基本義務(wù)。所以每個(gè)符合納稅標(biāo)準(zhǔn)張三自動(dòng)納稅。這體現(xiàn)的就是法的指引作用。指引我們自己該如何做。

    2..評(píng)價(jià)作用

    指法作為一種社會(huì)規(guī)范,具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用。這里講的評(píng)價(jià)作用的對(duì)象是指他人的行為。

    舉例:某明星偷稅漏稅的行為被大家所批評(píng),認(rèn)為她不應(yīng)該偷稅漏稅。這是我們?cè)谠u(píng)價(jià)他人的行為是否合法。體現(xiàn)了評(píng)價(jià)作用。

    3.教育作用

    指通過法的實(shí)施,法律規(guī)范對(duì)人們的行為產(chǎn)生直接或者間接的誘導(dǎo)影響。教育作用的對(duì)象是一般人的行為。

    舉例:某明星偷稅漏稅的行為曝光后,不少明星開始審視自己的行為,在社會(huì)上產(chǎn)生大的影響。這里不少人說明不是某個(gè)人,因此可以理解為是一般人或者對(duì)大多數(shù)人都有影響,所以是教育作用。

    4. 預(yù)測作用

    法律有可預(yù)測性的特征,即根據(jù)法律,人們可以預(yù)先估計(jì)到他們相互之間將如何行為。預(yù)測作用的對(duì)象是人們相互的行為。

    舉例:甲乙兩個(gè)人簽合同.事先約定甲在5月1日付錢后,乙就發(fā)貨。這體現(xiàn)的是甲乙兩個(gè)事先估計(jì)好了將來的行為,所以是在雙方間的,因此是預(yù)測作用。

    5. 強(qiáng)制作用

    指法律制裁、懲罰違法犯罪行為。因此強(qiáng)制作用的對(duì)象是違法犯罪者。

    舉例:偷稅漏稅的行為受到處罰,這是對(duì)違法者的強(qiáng)制,所以是強(qiáng)制作用。所以從對(duì)象上就很容易區(qū)分開來了。

    三、法的社會(huì)作用

    社會(huì)作用相對(duì)來說比較簡單一些,大致包括兩個(gè)方面:

    第一方面是維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治方面的作用。主要表現(xiàn)在調(diào)整統(tǒng)治階級(jí)和被統(tǒng)治階級(jí)的關(guān)系,調(diào)整統(tǒng)治階級(jí)和同盟者之間的關(guān)系,調(diào)整統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部之間的關(guān)系。

    另一方面是維護(hù)社會(huì)公共利益,執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)方面的作用。

    【例題展示】

    根據(jù)法律的規(guī)定,參加法律職業(yè)資格考試要獲得本科生及其以上學(xué)歷的要求,張三是大專畢業(yè)生,但是一心想從事法律職業(yè),于是張三進(jìn)行專升本學(xué)習(xí)考試,以便將來考取法律職業(yè)資格證書。這一案例體現(xiàn)了法的哪個(gè)作用?

    A. 指引作用

    B. 評(píng)價(jià)作用

    C. 教育作用

    D. 預(yù)測作用

    【答案】A。解析:指引作用是指法為人們提供行為模式,規(guī)定了人們?nèi)绾涡袨椋瑥亩鴮?duì)本人的行為具有引導(dǎo)作用。根據(jù)題干可知,法律規(guī)定參加法律職業(yè)資格考試要獲得本科生及其以上學(xué)歷的要求,張三于是進(jìn)行專升本學(xué)習(xí),屬于法對(duì)張三本人產(chǎn)生的影響。故本題正確答案選A。

    原文鏈接:http://jx.zgsydw.com/ziliao/20200506/8443_1.html?gzh

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