蘇州高考暑假輔導(dǎo) 高三假期一對(duì)一補(bǔ)課 

蘇州高考暑假輔導(dǎo) 高三假期一對(duì)一補(bǔ)課-曉樂教育怎么樣?

　　曉樂對(duì)孩子的輔導(dǎo)從來都是精益求精，家長(zhǎng)和孩子們的反響也很好。

　　一對(duì)一施家長(zhǎng)說：我兒子屬于那種學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但是學(xué)習(xí)效果卻不如意的類型，我和他媽媽就想著給孩子報(bào)個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)班，試試教師們是否能大大改善一下這類情況。

　　那天我們陪著孩子去曉樂旁聽時(shí)，發(fā)現(xiàn)課堂效果不錯(cuò)就報(bào)名了。

　　曉樂在輔導(dǎo)以前，學(xué)習(xí)規(guī)劃師對(duì)我兒子的情況，匯總了他的不足點(diǎn)，制定了輔導(dǎo)方案，然后物理教師一對(duì)一的面授學(xué)科知識(shí)、解答攻略和方式方法，曉樂的學(xué)習(xí)管理師全部過程跟蹤他的學(xué)習(xí)情況，實(shí)行總結(jié)跟進(jìn)，修正了他以前一些不太好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，令我覺得驚訝的是還有資深的心理輔導(dǎo)師實(shí)行共同的心理輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)了25天后，兒子掌握了正確的方式方法，學(xué)習(xí)時(shí)可以事半功倍了，著實(shí)很感激曉樂教育。

10人課堂封家長(zhǎng)說：我孩子的個(gè)性是那種文靜型的，在給她報(bào)10人課堂以前我們也猶豫了好幾天，但是我們想讓孩子可以改善她的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，就報(bào)了10人班。不過效果還是蠻不錯(cuò)的，孩子很適應(yīng)班上的氛圍，班上同學(xué)之間互動(dòng)很足，并且代課教師很認(rèn)真，可以通過查看每個(gè)學(xué)生的隨堂情況，對(duì)于跟不上節(jié)奏的學(xué)生可以適時(shí)提示，孩子原因是聽課聽的專注，作業(yè)完成的好，還獲得了教師的鼓勵(lì)，回來以后很高興，自信獲得了提升，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也越來越高。

蘇州高考暑假輔導(dǎo) 高三假期一對(duì)一補(bǔ)課

　　想要順利的渡過“緩苗期”，就必須要懂高中生活究竟應(yīng)該怎樣做。一是初中的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，增加練習(xí)這一套還是適用的。應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)。二是對(duì)于理科的知識(shí)，僅完成作業(yè)，已經(jīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。作家韓寒曾說：文科理科，其實(shí)都是在磨屁股。其實(shí)就是指學(xué)生要能坐住板凳。理科知識(shí)必須要購(gòu)買練習(xí)資料《題典》。理科各科都有《題典》。

        里面的所有習(xí)題，每個(gè)專題都要做到位，不可小看任何一個(gè)小題�！叭曛�能持否?”三是各科的學(xué)習(xí)方法中要勤動(dòng)筆。包括課上課下，都要勤動(dòng)筆。各科要建立學(xué)習(xí)筆記。(文理兼修)語(yǔ)文要常練筆，寫周記;所有理科課程需要建立錯(cuò)題本。時(shí)常拿出來翻看。如果再錯(cuò)，再重建該題型。英語(yǔ)除錯(cuò)題本之外，還要勤背單詞。如果每天能背下來20個(gè)單詞。一周按六天，周日進(jìn)行重新復(fù)習(xí)該周單詞的話，三年下來，是單詞量是足夠應(yīng)付高考的。同時(shí)，典型的課文需要全文背誦，好處就是練習(xí)語(yǔ)感。