數字化校園管理系統對學校數字信息化建設的意義 

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    什么是數字化校園管理系統？
    數字化校園管理系統就是利用多媒體、網絡技術，將學校的主要信息資源的數字化，并實現數字化的信息管理方式和溝通傳播方式。數字化校園管理系統執行統一標準：由多套統一標準的大型軟硬件系統構成的信息化平臺，同時能提供基于角色的個性化定制服務；強調協作融合：涉及教育多個領域，能將基于計算機網絡的信息服務融入學校的各個應用服務領域，實現互聯和協作；多方共同參與：強調各類人群參與，能為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。從而形成高度信息化的人才培養環境。

    校園數字化、信息化建設怎么實施？
    數字化校園的建設應包括校園基礎設施、數字化教學環境、數字化教學資源、數字化教學管理以及數字化教學服務5大部分，以及數字化校園信息化安全保障系統。科迅數字化校園管理系統總體包括9大中心，十一大子系統，產品包含學校端、學生端、移動端。

    學校端系統采用b/s架構，以校園網為依托，所有的用戶只需要通過瀏覽器即可快捷訪問校園數字化網站，不必安裝客戶端。學生端與教師端緊密聯系，通過學生端發起相應的數據傳出，教師端接收到相應的邀請進行數據接入及處理。實現資源共享、信息傳遞和信息服務，促進教學機制和管理體制向創新化發展。移動端包括了學校的教務服務、校內生活服務、學校公告服務、教學資源服務、教師備課服務等內容，APP平臺的建設，可以與校園主體網絡共同打造動態的校園網絡平臺。
    
    數字化校園管理系統有什么價值？
    安全機制的改變，系統能夠便于管理學校的各類通知、資訊、外來人員、緊急事件的信息發布和學生的電子考勤。極大的保障了學生在校的校園安全問題。
    師生心里的轉變，系統提供了科學的教師考核指標和學生綜合發展跟蹤指標隨時隨地的開展管理、教學、學習、通訊、社交等活動，實現教與教、教與學、學與學的高效互動，能夠讓常規課堂教學以外的工作、學習和生活完美融合。
    校園暴力的改善，系統提供學校與家長溝通的平臺，便于老師與家長的遠程溝通。以便發現教育過程中存在的問題，幫助孩子一起解決。

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