江蘇五年制專轉(zhuǎn)本太湖懿本考生通過(guò)人數(shù)再創(chuàng)新高 

江蘇五年制專轉(zhuǎn)本太湖懿本考生通過(guò)人數(shù)再創(chuàng)新高

現(xiàn)在的孩子享受著高職幾年的放縱，上學(xué)時(shí)不努力，沒(méi)有想過(guò)以后未來(lái)生活怎么辦，等到從學(xué)校出來(lái)才知道社會(huì)是多么的殘酷，沒(méi)有wenping只能做些工資少還累的工作，這個(gè)時(shí)候才知道自己是多么的舉步維艱，想找個(gè)好工作，但又沒(méi)學(xué)歷又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生是不甘心于現(xiàn)狀的，他想努力，但不知道怎么努力。 
我們知道現(xiàn)如今高職生提升學(xué)歷的方式有三種：專轉(zhuǎn)本、專升本、專接本。其中只有專轉(zhuǎn)本才能獲取全日制本科文ping，是需要正兒八經(jīng)在本科院校就讀。專接本屬于成人自學(xué)考試是不需要去本科院校就讀的，只要通過(guò)13-16門考試就行，而且55周歲之前都可以報(bào)考，沒(méi)有時(shí)間限制。專升本屬于函授性質(zhì)，很多單位都是不認(rèn)可的。 
專轉(zhuǎn)本分為三年制和五年制兩種，三年制專轉(zhuǎn)本是參加過(guò)高考zui后就讀全日制大專學(xué)生，可在三年級(jí)的第二學(xué)期參加專轉(zhuǎn)本選拔性考試。五年制專轉(zhuǎn)本是中考結(jié)束直接就讀五年一貫制高職的學(xué)生，可在五年級(jí)的第二學(xué)期參加專轉(zhuǎn)本選拔性考試。兩者考試時(shí)間、考試內(nèi)容，不同切勿混淆。今天我們主要說(shuō)一說(shuō)五年制專轉(zhuǎn)本，因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)你們等同參加一次高考，獲得全日制本科統(tǒng)招文ping，和高考學(xué)生享受同等待遇。 

參加一個(gè)輔導(dǎo)班有必要嗎？制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，自己通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一定要盡量多的擠出時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。每天上完課后，制定較為詳細(xì)的時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，形成習(xí)慣。要帶著問(wèn)題聽(tīng)老師講課，在放學(xué)后用花費(fèi)一些零碎的時(shí)間通讀明天所學(xué)科目的教材，找出自己不明白的地方。將不明白的地方或者問(wèn)題寫下來(lái)，以便第二天老師在課堂上講的時(shí)候著重聽(tīng)講。看完書后要做課后的練習(xí)題。做題時(shí)若你會(huì)做了，說(shuō)明預(yù)習(xí)達(dá)到效果，自學(xué)能力也達(dá)到了要求，如果不會(huì)也不要擔(dān)心，等聽(tīng)了課之后再做。上課時(shí)一定要集中聽(tīng)課，要跟著老師的思維走，尤其是不懂的地方是重點(diǎn)要聽(tīng)得。上課認(rèn)真聽(tīng)講的目的是抓重點(diǎn)，如:定理、公式、單詞、句型等，更重要的是抓自己的薄弱之處。

江蘇懿本專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班主要輔導(dǎo)對(duì)象：江蘇無(wú)錫、南京、常州、揚(yáng)州、南通、宿遷、淮安、鹽城、泰州、連云港、淮安、蘇州、鎮(zhèn)江三年制/五年制大專院校學(xué)生，其根據(jù)考試大綱，系統(tǒng)分科目詳細(xì)講解各個(gè)部分的內(nèi)容，通過(guò)老師的課堂教學(xué)，進(jìn)一步加深各科的內(nèi)容，起到提綱摯領(lǐng)的作用，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，將往年考試內(nèi)容貫穿其中，一方面讓學(xué)生掌握了基本考點(diǎn)，另一方面在重點(diǎn)內(nèi)容上進(jìn)行強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)生取得高分，升入理想院校。